c语言设计作业（c语言程序设计作业）

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(5)自定义函数countc的功能是统计 array数组中大写字母的个数，并返回大写字母的数目。 (6)下列程序的功能是计算函数f(x，y，z)=(x+y)/(x-y)+(z+y)/(z-y)的值。

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你看HI消息啊我给你发了功能：统计出若干个学生的平均成绩，最高分以及得最高分的人数。

其实很简单，把输入的数据乘起来，然后除以8比特就好了。

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max=score；else if (scoremin)min=score；错误3，sum/(i-2)；i应该减去3，分别为最大值，最小值，和i=-1这个结束判断值。

在C程序中，只能用于整型变量的运算符是___ 求余(%)___。在C语言中，char类型变量占 2 个字节。若a已定义为double类型，请写出从键盘给a输入数据的语句 scanf(%lf，&a)；。

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展开全部 c语言课设帮搞定已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起其他类似问题 2018-11-24 c语言程序设计。

程序清单：第4题：设计一个保留字（或关键字）的统计程序建立保留字文件；从源数据文件（C或C++语言程序）中，读取字符或字符串，与保留字文件中的保留字进行匹配比较，并统计计数。

1、要用C语言编写，高手帮帮忙！能写多少就帮忙写多少吧，急着交作业，自己完成不了那么多，见笑了。编写下列程序，上机调试、验证。

2、面向对象程序设计期末大作业题目第1题：设计一个学生学籍管理系统学生信息包括：姓名、学号、性别和英语、数学、程序设计、体育成绩。从键盘输入数据，建立数据文件student.dat。实现对学生或学号查询，显示信息。

3、从键盘输入10个整数存入数组，用函数int max(int a[]，int n)返回最大值，用函数int min(int a[]， int n)返回最小值，这两个函数中用指针存取数组元素。

printf(商是：%d\n，c)；printf(余数是：%d\n，d)；return 0；} 运行可用，输入用空格分分开两个数比如输入：5 3后回车输出：商是：1 余数是：2 C 语言属于易学难精的一门计算机语言。

开发语言环境：Macrosoft VC++0或Turbo C0 4数据结构：数组或链表 5程序源代码要求：函数名、变量名***用英文缩写，使用匈牙利命名法进行自说明。源代码的书写***用递进格式。程序行和程序段须有注释。

不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本；而***的是，你还可以再次选择。大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》，据说发行量有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。

str3最后一个字符不是‘\0’，所以程序会把str3的所有内容都输出，包括后面你没赋值的部分（乱码）。

1、【程序1】题目：有4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。

2、(1)输入一个字符串，将其中所有大写字母改... 要用C语言编写，高手帮帮忙！能写多少就帮忙写多少吧，急着交作业，自己完成不了那么多，见笑了。编写下列程序，上机调试、验证。

3、选择题 C语言规定，在一个源程序中，main()函数的位置（C ）。

4、在C程序中，只能用于整型变量的运算符是___ 求余(%)___。在C语言中，char类型变量占 2 个字节。若a已定义为double类型，请写出从键盘给a输入数据的语句 scanf(%lf，&a)；。

5、第4题：设计一个保留字（或关键字）的统计程序建立保留字文件；从源数据文件（C或C++语言程序）中，读取字符或字符串，与保留字文件中的保留字进行匹配比较，并统计计数。

6、分类：电脑/网络程序设计其他编程语言问题描述：若有3个字符串SSS3，其中：S1=“abcdef；S2=123456；要求用字符数组实现将S1的内容***到S3中，并将S2的内容加到S3后面的功能，最后输出字符串S3。

1、将10条字符串按ASCII的顺序从小到大的顺序依次输出(若首字母相等，曾计算第二个字母)。

2、A52是以下面的数（5）开始乘4乘3……所乘数的个数为上面的数（2）。

3、小弟弟，学点东西就比不学强，c语言很重要的，加油吧！/ /* 问题一：这个问题的结果是8。

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